研字〔2011〕1号
2011年是“十二五”的开篇之年，也是我校学科建设、研究生教育与管理、对口支援迈入新起点的一年。做好开篇布局，为“十二五”期间各项工作取得更新更好的成绩奠定坚实基础，至关重要。
学科建设工作将以科学发展为主题，以“由工医优势向综合优势转变”为主线，以提升学科国际国内竞争力为重心，以体制机制改革创新为动力，以“985工程”和“211工程”建设为抓手，进一步优化学科体系，提升学科整体水平，努力实现学科建设的新突破。
研究生教育与管理工作在做好招生、资助、课程管理、学籍管理、学位授予、就业等基础性工作的基础上，继续探索培养模式和机制创新，以创新谋发展，推进研究生课程体系建设与培养模式改革；以评估促发展，完善质量保障体系；调结构求发展，完善专业学位教育体系；加强自身建设，提高管理水平。
按照校党委的要求和统一部署，以研究生党建为核心，全面推动研究生思想政治教育工作，建设健康的校园文化。
加强学术道德与学术规范教育，维护优良学风。
贯彻落实校际对口支援协议内容，推进对口支援工作更上一层楼。
一、学科建设
（一）继续做好发展规划编制工作，研究制订一流学科建设计划
在2010年学科建设规划编制工作的基础上，进一步完成学科建设规划制订工作。明确“十二五”期间及未来十年学科发展的主题、主线、主要目标、主要任务、主要措施；结合学科发展规划编制工作，研究制订一流学科建设计划；继续积极参与制定学校中长期发展战略规划。
（二）全力做好“985工程”建设和“211工程”建设
全力推进“985工程”与“211工程”建设；进一步加强“985工程”与“211工程”管理制度建设，强化预算管理和过程管理；按照教育部要求，进一步完善“985工程”（2110—2020年）总体规划和改革方案，做好省部共建相关工作；做好“211工程”三期收官建设和总结工作，保证“211工程”三期建设任务全面完成，建设目标全面实现。
（三）精心组织学科评估工作，加强国家重点学科建设工作
在深入总结前两轮我校学科评估工作经验的基础上，认真研究制订第三轮学科评估参评方案，组织各学科提前做好参评准备，认真参加学科评估，力争学科排名取得新突破。
组织开展对现有国家重点学科的自查工作，促进各学科进一步加强建设；加强国家重点学科培育工作。组织对各学科现状进行调查研究，对有望入选国家重点学科的学科，特别是对已被教育部列为国家重点（培育）学科建设情况进行重点跟踪，力争培育建成更多国家重点学科。
（四）加强新增学科点的建设及导师队伍建设
加强新增学科点的建设。将定期对新增一级学科点在学术队伍、科学研究、教学与人才培养、学术交流、工作条件、管理水平等方面进行培训、指导、考核和评估。
进一步做好博士生导师的评聘、培训等工作。
（五）精心组织二级学科点的自主设置工作
根据教育部关于《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》规定要求，精心组织二级学科点的设置与调整工作。
二、研究生教育与管理
（一）以创新谋发展，推进课程体系建设与培养模式改革
1、加快创新研究院基础建设，搭建先进的交叉创新研究平台
加快创新研究院教学基础设施建设，为创新团队搭建先进的交叉创新研究平台。加强领导与组织，建立完善管理体制和工作模式，建立完善各项管理制度和政策。积极推进国家教育体制改革试点项目《基于学科交叉的博士生培养改革》工作的开展。
建设创新研究院网站，加大宣传力度，吸引优质生源；探索创新人才培养模式，搭建交流平台，增进学科交叉与融合。
2、推进创新人才培养项目建设，加快人才培养模式改革
总结“985工程”创新人才培养项目“研究生课程体系及培养模式改革”第一阶段--“研究生国际化课程”建设的经验，继续深入推进项目的建设与实施，打造出适应高层次拔尖创新人才培养需求的精品课程，加快人才培养模式改革步伐。
3、构建研究生创新创业培育体系，开展创新实践教育
继续设立研究生创新与创业基金，健全工作运行机制，构建研究生创业扶持培育体系。
继续办好“科学精神与实践讲座”、“科学研究方法论坛”及“创新与创业论坛”。培养研究生创新精神与创业意识，提高研究生创新创业实践能力。
4、办好博士生交叉学科创新论坛，营造创新氛围
“华中科技大学博士生交叉学科创新论坛”项目自2008年开始酝酿，2010年获学校批准，2011年实施，重点支持以博士生为主体的优秀研究生参与交叉学科领域高水平、深层次的学术交流，鼓励院系开展跨学科、跨领域的交叉合作。
5、加强国际交流与合作，加大联合培养力度
继续推进国家公派留学项目；扩大校际联合培养的学科范围；加大出国参加学术会议的资助额度与范围；探索多样化的联合培养模式，如长、短期交流与合作，互派博士生访问等形式。
6、加强就业指导，不断开拓新市场
开展针对文科研究生的就业指导工作。加强研究生辅导员培训工作，提高就业服务和就业指导工作的水平。加强就业市场拓展工作，巩固已有市场，不断开拓新市场。
7、加强思想政治教育，营造良好氛围
强化研究生活动的品牌意识，坚持教育活动的系列化、长期化，扩大研究生思政工作的影响力。加强研究生行为规范管理，促进研究生全面发展。
（二）以评估促发展，完善质量保障体系
1、开展创新研究院课程建设成效评估，促进课程体系的建设与发展
根据2010年制定的《华中科技大学创新研究院博士生课程建设基金管理办法》，对2009-2010年已资助的8门课程进行成效评估，包括教学内容、教学方式、教学效果等。对于评估结果优秀的课程，将列为学校研究生示范课程，并给予后续支持。由此促进创新研究院博士生课程体系的建设与发展，并力争尽快制定相应的建设规划及实施方案。
2、开展博士学位论文质量抽查与评估，强化质量意识
对2010年博士学位论文抽查结果进行深入分析，找出问题与不足，在完善抽查与评估细则的前提下，对于如何应用抽查结果促进论文质量的提高提出行之有效的办法。
3、开展博士生发表学术论文质量评估，探索制定新标准
为摸清我校博士生发表学术论文的情况，2011年将对近三年来毕业的博士生发表学术论文情况进行评估，为下一步探索制定更高更好的标准提供依据和参考。
4、探索科学的学术评价体系，树立良好的学术风气
依托学位论文检测系统，分学科进行系统分析与充分调研，探索科学的学位论文学术评价标准，进而构建适合我校发展需要的、操作性强的学术评价体系，树立良好的学术风气。
5、加强过程管理，严防学术失范行为发生
以学术评价为导向，加强过程管理，建立防范机制。充分发挥校院两级学术委员会在监督、审查、评价研究生教育质量方面的作用，构建并逐步完善学术评价体系；完成《华中科技大学研究生学术研究规范实施细则》的宣传、实施工作，有效杜绝各类学术失范行为。
6、加强学籍、课程与奖助贷管理，完善保障支撑体系
继续推进研究生教育管理信息系统建设，依托管理系统，加强选课管理、成绩管理及课程体系维护，加强注册与学籍管理，规范学籍异动，加强研究生学费管理、奖学金评定、国家助学贷款管理以及研究生三助管理，尝试开发导师计划招生费缴纳管理系统，完善研究生管理的保障支撑体系。
7、开展研究生培养管理评价，加强研究生课堂教学秩序及科研过程管理监督检查
（三）调结构求发展，完善专业学位教育体系
1、深化招生制度改革，调整研究生教育结构
改革研究生招生计划分配办法，继续调整研究生教育结构；加强考务管理，加强院系自命题管理，将保密责任落实到人；继续做好招生宣传，不断提高生源质量。
2、依托行业，建立基地，探索专业学位研究生培养新模式
继续扩大、完善专业学位研究生工程实践基地建设，在此基础上，探索企业定向培养全日制专业学位研究生的新模式。
3、跟踪专业学位研究生教育收入分配执行情况，确保资助工作落实到位
对专业学位研究生教育收入分配方案的执行情况进行调查和跟踪，确保全日制专业学位研究生的资助工作落实到位。
4、推进临床医学专业学位改革
根据2010年完成的“临床医学专业学位研究生培养质量”专题调研结果，2011年将主要从几个方面推进临床医学专业学位改革，即“优化资助方式，吸引优质生源，全校统一考核，严把出口关”等。
5、制定全日制专业学位研究生导师评聘办法
制定全日制专业学位研究生企业导师的选聘和管理办法，保证培养质量。
（四）加强自身建设，提高管理水平
1、建立健全信息公开制度，完善社会服务职能
按照学校信息公开制度要求，制定完善本单位信息公开办法，接受社会监督，改进工作作风，加强服务意识。
2、加强信息化建设，提高工作效率
推进研究生教育与管理信息系统建设。在一期建设任务基本完成的前提下，提出二期开发任务并组织论证，征求各方意见，提出建设方案和时间表，并配合注册中心尽早完成。
3、完善岗位职能，增强创新意识
建立考勤制度，严格工作纪律；完善岗位职能，激发工作热情；结合工作计划定期开展研究与研讨，提高业务水平，增强创新意识。
三、对口支援
（一）贯彻、落实校际对口支援协议书或备忘录
2011年将主要围绕下一轮对口支援协议书（备忘录）要求，在与受援高校充分协商的基础上，制定切实可行的工作方案，推动对口支援工作的顺利实施。包括师资队伍建设、人才培养、科研合作、办学资源共享等方面。
（二）继续接受“质量工程”教师来我校进修或挂职锻炼
按照教育部文件要求，继续接受重庆医科大学和石河子大学教师来我校进修或挂职锻炼，做好其在我校期间的工作协调，并安排好住宿。
（三）择期召开2010年度对口支援工作例会
按照教育部要求，在与重庆医科大学、石河子大学进行协商基础上，并请示教育部高教司，择期分别召开校际2010年度对口支援工作例会，并将会议材料上报教育部高教司。
（四）成立华中科技大学对口支援领导小组，并完成对口支援办公室工作人员调整工作
（五）其他工作
完成捐赠图书、选派知名学者、管理干部访问受援高校、定期出版《华中科技大学对口支援简报》等工作。
继续加强对口支援工作的档案建设，做好迎接对口支援西部地区高等学校工作开展十周年的总结、展览及表彰的准备工作。
四、学术道德监督
在全校范围内加强学术道德和学术规范教育，维护学校的优良学风，规范学术行为，严肃学术风纪。
根据公开、公平、公正的原则和《华中科技大学学术道德规范及学术不端行为处理规定（试行）》中要求的程序，完成受理举报、调查核实、立案、组织专家认定、结果送达等日常工作。
研究生院
二○一一年二月十八日
主题词：研究生 工作计划
华中科技大学研究生院 2011年2月18日印发
